Acompanhamento Terapêutico · TEA · São Paulo

Acompanhamento Terapêutico para Crianças com Autismo em São Paulo

Profissional especializado que acompanha a criança com TEA na escola, em passeios e na rotina diária, promovendo inclusão e desenvolvimento social. CentoTEA, próxima ao metrô Vila Prudente.

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Acompanhamento Terapêutico (AT) — CentoTEA

O Acompanhamento Terapêutico (AT) é um serviço individualizado realizado nos ambientes em que a criança vive e participa da rotina, como escola, residência, passeios e outros espaços sociais. Na CentoTEA, o acompanhamento é planejado conforme as necessidades, habilidades e potencialidades de cada criança, com o objetivo de desenvolver autonomia, comunicação, segurança e participação.

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AT Escolar

Suporte para inclusão, comunicação, aprendizagem e autonomia na rotina da escola.

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AT Home Care

Apoio nas rotinas de casa, alimentação, higiene, brincadeiras e participação familiar.

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Ambientes Sociais

Acompanhamento em parques, mercados, restaurantes, consultas e passeios.

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Plano Integrado

Alinhamento entre clínica, família, escola e equipe terapêutica para favorecer a generalização.

O que faz o Acompanhante Terapêutico?

O profissional acompanha a criança em situações reais do cotidiano e atua como facilitador do desenvolvimento, respeitando seu tempo, perfil sensorial, forma de comunicação e particularidades.

  • Favorecer a comunicação e a interação social
  • Estimular a autonomia nas atividades diárias
  • Auxiliar na participação das atividades escolares
  • Trabalhar habilidades de espera, atenção e organização
  • Apoiar a compreensão de regras e combinados
  • Antecipar mudanças e facilitar transições de rotina
  • Ensinar estratégias de autorregulação emocional
  • Ampliar a participação em brincadeiras e atividades coletivas
  • Ajudar na generalização das habilidades aprendidas nas terapias
  • Colaborar com a família, a escola e a equipe terapêutica

Para quem o Acompanhamento Terapêutico é indicado?

A necessidade, a frequência e os objetivos do acompanhamento devem ser definidos após avaliação individualizada. O serviço pode ser indicado para crianças e adolescentes com:

  • Transtorno do Espectro Autista (TEA)
  • TDAH
  • Atrasos no desenvolvimento
  • Dificuldades de comunicação e interação social
  • Desafios comportamentais ou emocionais
  • Dificuldades de adaptação escolar
  • Necessidade de apoio para desenvolver autonomia
  • Dificuldades de aprendizagem e participação na rotina
  • Outras condições do neurodesenvolvimento

Acompanhamento Terapêutico na escola

No ambiente escolar, o AT ajuda o aluno a participar das atividades, compreender a rotina e desenvolver recursos para lidar com os desafios daquele contexto.

O AT não substitui o professor, não realiza as atividades pela criança e não deve afastá-la do convívio com a turma. Seu papel é favorecer a inclusão e ajudar o aluno a conquistar independência dentro da rotina escolar.

A atuação pode incluir reunião com a família e a escola, observação do aluno, definição de objetivos individualizados, comunicação com professores e coordenação, registros periódicos e revisão das estratégias.

  • Facilitar a entrada e a permanência na sala de aula
  • Auxiliar na compreensão e realização das atividades
  • Favorecer a interação com professores e colegas
  • Estimular a participação em trabalhos e brincadeiras coletivas
  • Apoiar transições, recreio, alimentação e higiene
  • Identificar situações que antecedem episódios de desregulação
  • Ensinar formas funcionais de pedir ajuda, pausa ou atenção
  • Reduzir os apoios gradualmente conforme a autonomia se desenvolve

Acompanhamento Terapêutico Home Care

O Acompanhamento Terapêutico Home Care acontece na residência da criança ou do adolescente, transformando situações do cotidiano em oportunidades de aprendizagem e autonomia.

As estratégias são adaptadas à realidade da família, buscando tornar o aprendizado mais funcional e significativo. O atendimento domiciliar permite observar a rotina de perto e orientar os responsáveis de forma prática.

O Home Care não deve criar dependência permanente do profissional. Um dos principais objetivos é ampliar a autonomia da criança e capacitar a família para manter as estratégias na rotina.

  • Organização e previsibilidade da rotina
  • Comunicação de desejos e necessidades
  • Desenvolvimento da autonomia
  • Alimentação e participação durante as refeições
  • Higiene pessoal e uso do banheiro
  • Troca de roupas e cuidado com os pertences
  • Brincadeira funcional, simbólica e compartilhada
  • Interação com pais, irmãos e cuidadores
  • Flexibilidade diante de mudanças e tolerância à espera
  • Preparação para passeios, consultas e compromissos

Acompanhamento em ambientes sociais

Dependendo dos objetivos terapêuticos, o trabalho também pode acontecer em parques, mercados, restaurantes, consultas, passeios e outros espaços da comunidade.

Essas experiências ajudam a desenvolver segurança, comunicação, autonomia, habilidades sociais e recursos para lidar com estímulos sensoriais e situações imprevistas.

Como funciona o acompanhamento na CentoTEA?

  • Entrevista inicial com a família para compreender a rotina e as principais dificuldades
  • Avaliação individualizada das habilidades adquiridas e das áreas que precisam de apoio
  • Definição de metas claras, funcionais e adequadas à realidade da criança
  • Seleção e orientação do profissional conforme o perfil e as necessidades do caso
  • Intervenção na escola, residência ou espaços sociais, conforme o planejamento
  • Registro e acompanhamento contínuo da evolução
  • Alinhamento com família, escola e equipe terapêutica
  • Revisão periódica do plano e redução gradual dos apoios

Um plano integrado faz a diferença

O Acompanhante Terapêutico não deve atuar de maneira isolada. Quando necessário, a CentoTEA organiza um plano integrado entre clínica, escola e residência.

Essa integração mantém objetivos e estratégias consistentes. Assim, a criança encontra formas semelhantes de apoio na clínica, em casa e na escola, favorecendo a utilização das habilidades em diferentes contextos.

  • Atendimento terapêutico na clínica
  • Acompanhamento no ambiente escolar
  • Acompanhamento Home Care
  • Orientação familiar
  • Contato com professores e coordenação
  • Reuniões com a equipe multidisciplinar
  • Definição e acompanhamento de metas
  • Relatórios de evolução

Por que escolher a CentoTEA?

Referência em São Paulo e região

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Formação ABA

Nossos ATs têm treinamento específico em ABA e são supervisionados pela equipe clínica da CentoTEA.

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Integração com a Equipe

O AT atua de forma coordenada com o terapeuta ABA, fonoaudiólogo e equipe da escola da criança.

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Atendimento em São Paulo

Cobrimos toda a Zona Leste, Zona Sul e diversas regiões de São Paulo e Grande São Paulo.

Atendemos pacientes de toda a região

📍 Vila Prudente📍 Tatuapé📍 Mooca📍 Ipiranga📍 Vila Ema📍 Sapopemba📍 São Caetano do Sul📍 Água Rasa📍 Vila Alpina📍 Parque São Lucas📍 Penha📍 Vila Matilde📍 Itaquera📍 Belém📍 Brás📍 Saúde📍 Chácara Klabin📍 Sacomã📍 Vila Carrão📍 Vila Industrial📍 Grande São Paulo

Perguntas Frequentes

O Acompanhante Terapêutico substitui as terapias realizadas na clínica?

Não. O AT complementa o acompanhamento clínico e ajuda a criança a utilizar as habilidades aprendidas em situações reais do cotidiano.

Toda criança com autismo precisa de Acompanhamento Terapêutico?

Não. A indicação depende das necessidades individuais, do nível de autonomia, dos objetivos terapêuticos e dos desafios encontrados em cada ambiente.

O acompanhamento pode acontecer na escola?

Sim, desde que exista alinhamento prévio com a família, a instituição de ensino e a equipe responsável pelo caso.

O AT faz as atividades escolares pela criança?

Não. Ele oferece apoio para que a criança compreenda, participe e realize as atividades com a maior independência possível.

O Acompanhamento Terapêutico Escolar é o mesmo que profissional de apoio escolar?

Não necessariamente. São funções diferentes, e a indicação e as responsabilidades de cada profissional devem ser avaliadas conforme as necessidades do aluno e as regras da instituição de ensino.

O acompanhamento é igual para todas as crianças?

Não. Os objetivos, a frequência e as estratégias são definidos individualmente após entrevista e avaliação.

A família recebe orientações?

Sim. O alinhamento com os responsáveis é essencial para que as estratégias também possam ser aplicadas na rotina familiar.

Como Chegar

Rua Pinheiro Guimarães, 240 · Vila Prudente · CEP 03141-030 · São Paulo, SP

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Nossa equipe está pronta para orientar você nos próximos passos do desenvolvimento do seu filho.

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